tony115723的部落格

〔想要孩子中文強，爸媽要多話〕

以下是兩個媽媽教導寶寶認識事物與命名，可明顯看出詞彙多寡的差異。

１．平乏單調的指物命名法
媽媽：這是什麼?
寶寶沒回答。
媽媽：花瓶。寶寶來學媽媽說"花瓶"
寶寶沒回應。
媽媽繼續：你看紅玫瑰，寶寶說"紅玫瑰"
寶寶沒反應。
媽媽繼續自說自話

２．豐富生動的指物命名法
媽媽：寶寶你看這一朵花，花瓣外緣顏色和裡面的顏色不一樣，
好像裙擺特別加上的花邊，好特別，這種藍色不知道是染上去的還是天然的?
現在的農業真不得了....」
寶寶專注看著媽媽對一朵花說出這麼多的話。

分析
根據研究，可以大膽預測第一位寶寶學習的詞彙比第二位寶寶少，

第一位媽媽雖然很辛苦的教寶寶各種名稱，但是他的形式固定

傳達的總詞彙量遠遠少於第二位媽媽

參考資料:《教出閱讀力》(天下雜誌)

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我的感想：
我就是第一位媽媽啦
旺來的詞彙表達的確是不強
但是要我像第二位媽媽那樣喃喃自語，我也辦不到!
我的補救方法就是，多唸故事書給旺來聽